Виртуальный музей информатики.

Виртуальный музей информатики был впервые открыт в 1998 году и до сих пор он пользуется популярностью. Проект его создания является одним из самых удачных достижений в области мультимедиа технологий.

Сайт http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/ включает в себя содержание истории развития науки информатики, начиная с 17 века. Как учителя, так и учащиеся познают новые аспекты, изучая каждый «экспонат» музея.

Впервые «посетил» Виртуальный музей, когда заинтересовался использовать мультимедийные приложения, а также сеть Интернет в учебном процессе. Информация, изложенная в музее, представляется в доступном виде, в следствие чего нашел для себя данный ресурс достаточно привлекательным. Если обратить внимание на использованную литературу, то нельзя не заметить, что все материалы взяты из надежных источников, различных энциклопедий и научных книг и журналов, использованы переводы с английского языка профессиональными переводчиками. Пособие поможет учащимся лучше усвоить языки программирования, ученики разберутся с классификацией языков программирования по типам задач, узнают, каким образом происходила эволюция языков программирования. Содержание «Языков программирования» имеет удобную навигацию по каждому отдельному языку, то есть существует возможность в процессе обучения остановиться более подробно на разных языках программирования. Экспонат «Поколения компьютеров» (также, как и «Поколения ЭВМ) играет особую роль: вся информация упакована в таблицу, содержит этапы преобразования общественных отношений в связи с кардинальным изменением в сфере обработки информации.

"Поколения компьютеров"

Появление устной речи	Возможность общения, передачи информации
Изобретение письменности	Возможность распространения знаний и сохранения их для передачи следующим поколениям.
Изобретение книгопечатания (Середина XVI в.)	Возможность распространения знаний и сохранения их для передачи следующим поколениям на более качественном уровне.
Изобретение электричества (Конец XIX в.)	Изобрели телеграф, телефон, радио, которые позволяли передавать информацию на большие расстояния за короткое время.
Изобретение вычислительной машины (Середина XX в.)	Возможность хранить, передавать, обрабатывать большой объем информации в короткие сроки.
Появление сети Интернет (Конец XX в.)	Сняты все территориальные и временные границы передачи информации.

Управление музеем осуществляется кратким нажатием на значки, расположенные слева от каждой записи, - «папки». Плюсы использования ресурса составляют то, что загрузка каждой новой открытой страницы происходит не более чем в течение 1 секунды, что обеспечивает быстрый доступ к необходимой информации. Каждый «экспонат» сопровождается иллюстративным и текстовым материалом, что способствует наглядности и информативности одновременно. Изучение основ информатики с использованием мультимедийных приложений значительно упрощает обучение, делает его наиболее продуктивным, усиливает интерес учащихся к преподаваемому предмету.
Единственным минусом использования «Виртуального музея информатики» является то, что в случае отсутствия подключения к интернету работа с данным ресурсом утрачивает свои возможности. Однако, это всего лишь единственный отрицательный момент применений музея на уроках информатики.
В перерывах между занятиями исключительного использования «Виртуального музея информатики» с учащимися предусмотрена расслабляющая и укрепляющая гимнастика для глаз.

Ссылки по теме: Виртуальный музей информатики