В октябре 2018 года в рамках экспертно-методического сопровождения итогов конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями, организованного в рамках мероприятия «Сопровождение реализации отдельных мероприятий государственной программы», на территории 8 субъектов Российской Федерации будут проведены межрегиональные совещания с целью обсуждения результатов проведенной экспертизы качества реализации Конкурса.

К участию в межрегиональных совещаниях приглашаются:

• специалисты органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования;

• учителя-победители Конкурса 2018 года. 

График проведения межрегиональных совещаний:

... Читать дальше »

В рамках обеспечения публичности и открытости результатов конкурсного отбора лучших учителей и распространения позитивного опыта лучших учителей ООО «Верконт-Сервис» (организация, сопровождающая в 2018 году процесс конкурсного отбора лучших учителей) создан ресурс в сети Интернет для информационно-методического сопровождения Конкурса (электронный адрес: https: konkurs.vercont.ru).

Данный ресурс позволяет обеспечить:

- публикацию учителями-победителями разных лет своих конкурсных работ и методических разработок, а также сведений о профессиональных достижениях для распространения своего успешного опыта;

- информационный обмен между учителями-победителями разных лет и другими педагогическими работниками;

- создание учителями-победителями разных лет своих авторских мет ... Читать дальше »

Директор. Руководство. 

Плишкина Светлана Анатольевна, директор, тел.8(83347)2-11-38, e-mail: schoolmalm_1@mail.ru

Кошкина Юлия Александровна, заместитель директора по НМР, тел.8(83347)2-29-75, e-mail: schoolmalm_1@mail.ru

Мухамадеева Аниса Максутовна, заместитель директора по УВР, тел.8(83347)2-29-75, e-mail: schoolmalm_1@mail.ru

Хафизова Ольга Александровна, заместите ... Читать дальше »

Провели незабываемый урок информатики в МКОУ СОШ с УИОП № 1 г. Малмыжа Кировской, приняв участие во Всероссийской акции «Час кода»! Она пройдет в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России с 4 по 12 декабря 2014г. и будет направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей.

... Читать дальше »

Главнейший показатель успешного формирования прочных знаний, умений и навыков по физике – это развитие учебно-познавательной активности учащихся на занятиях, которая достигается умственной и психологической подготовкой учащихся к восприятию нового учебного материала. В работы любой школы накоплен огромный опыт по активизации познавательной деятельности учащихся при обучении физике. Часто используя описанный в различных источниках метод или прием, не дает результатов. Отсутствие ожидаемых результатов в том, что каждый класс имеет свой опыт учебной и свой опыт познавательной деятельности. Значит, проблема активизации учебно-познавательной деятельности будет существовать всегда. Каждый преподаватель мечтает, чтобы его учащиеся отлично учились, с интересом занимались на уроках. Но часто учителя приходят к выводу, «не хочет учиться», «не выполняет домашнее задание», «не готов к уроку» и т. д. Значит, у учащегося не сформированы потребности в знан ... Читать дальше »

Необходимость изменить традиционную систему преподавания физики в средней школе вызвана изменением формы итоговой аттестации.

              Содержание экзаменационной работы соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего и среднего (полного) образования по физике, профильный уровень.

... Читать дальше »

1.Почему в замутненной воде вы можете увидеть свою тень, а в чистой – нет? (Для того чтобы увидеть собственную тень на мутной воде, вы должны иметь возможность выделять свет, отраженный от поверхности воды. В чистой воде этот относительно слабый свет теряется на фоне света, отраженного от дна. При мутной воде отраженный от дна свет сильно ослабляется или поглощается, поэтому образуются тени.)

... Читать дальше »